为了深化电气工程系教师对德国职业教育体系、机制和理念的理解与认识，以及掌握以能力为导向的教学方法，从而推动先进职业教育与生产实践的有效融合，电气工程系于春季新学期伊始，在知行楼SA311实训室举办了一场关于德国职业教育法的实战专题讲座。讲座由郭朝江老师主讲，吸引了40余名教师参与。

讲座中，郭朝江老师深入剖析了德国教育的四大支柱：基础教育、高等教育、职业教育和继续教育。他特别强调，职业教育的核心在于实施“双元制”模式，即由企业和学校共同构建的教育体系。这一体系的主要特点包括：行业主导、企业为主体、职业学校为辅助，以及教学过程与生产过程的紧密结合。此外，学生在此模式下将同时扮演企业学徒和学校学生的双重角色，而考核考评则由行业协会负责。

郭老师进一步阐述了德国职业教育学习领域的设置，其核心是围绕企业真实、具体的工作任务展开。在专业技能的培养过程中，学校不仅注重学生的专业能力提升，也强调个人能力、社会能力和方法能力的综合培养。通过精心设计的课堂教学、典型工作任务驱动以及强化训练，全面提升学生的职业能力。

本次讲座，郭朝江老师重点围绕德国职业教育教学法进行了讲解和分享，其幽默风趣的授课风格让大家意犹未尽。此次培训的成功举办，标志着电气工程系在将德国职业教育理念和方法本土化方面迈出了重要的一步。